Khung năng lực AI4Kids 7–15

Không dạy con “giỏi dùng AI”.
Giúp con làm chủ AI.

Công cụ AI thay đổi mỗi năm. Năng lực thì cần bền hơn: hiểu AI, đặt vấn đề tốt, kiểm chứng bằng chứng, sáng tạo có dấu ấn riêng và tự chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Khung năng lực AI4Kids mô tả con đường đó từ 7 đến 15 tuổi.

1Biết AI
2Biết dùng AI
3Biết kiểm chứng
4Biết đồng sáng tạo
5Biết làm chủ & chịu trách nhiệm

9miền năng lực

4giai đoạn phát triển

5mức trưởng thành

7–15tuổi, một lộ trình liền mạch

Được đối chiếu & tham chiếu với Bộ Giáo dục và Đào tạoViệt Nam · QĐ 2422/QĐ-BGDĐT UNESCOAI Competency Framework for Students OECDAI Literacy Framework · Learning Compass 2030

Kim chỉ nam
AI càng mạnh, năng lực làm chủ, kiểm chứng, sáng tạo và chịu trách nhiệm của người học càng phải mạnh hơn.

Ba nền tảng tham chiếu

Xây trên khung chính thức của Việt Nam và các tổ chức giáo dục hàng đầu thế giới

Khung năng lực AI4Kids không tự đặt ra chuẩn. Chúng tôi đối chiếu với văn bản chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo, cùng các khung năng lực AI do UNESCO và OECD công bố — và dẫn link tới bản gốc để ba mẹ, nhà trường tự kiểm tra.

Việt Nam

Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối chiếu

Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT — Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông

Ban hành 18/08/2026 · Triển khai đại trà từ năm học 2026–2027 theo Công văn 5588/BGDĐT-GDPT · Áp dụng lớp 1–12

4 thành phần năng lực

NLa Tư duy lấy con người làm trung tâm
NLb Đạo đức AI
NLc Kĩ thuật và ứng dụng AI
NLd Thiết kế hệ thống AI

AI4Kids sử dụng: đối chiếu 9 miền năng lực C1–C9 với 4 thành phần NLa–NLd. Xem bảng đối chiếu ↓

Thông báo chính thức — moet.gov.vn ↗ Văn bản trên Cổng TTĐT Chính phủ ↗

Liên Hợp Quốc

UNESCO

Đối chiếu

AI Competency Framework for Students — Khung năng lực AI cho học sinh (2024)

Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc · 12 năng lực · 3 mức: Hiểu → Áp dụng → Sáng tạo

4 chiều năng lực

Tư duy lấy con người làm trung tâm
Đạo đức AI
Kỹ thuật và ứng dụng AI
Thiết kế hệ thống AI

AI4Kids sử dụng: tích hợp quyền làm chủ của con người, đạo đức, nền tảng AI và sáng tạo có trách nhiệm; mở rộng thành lộ trình theo 4 giai đoạn tuổi 7–15.

Trang chính thức — unesco.org ↗

Quốc tế

OECD

Đối chiếu & tham chiếu

Empowering Learners for the Age of AI — Khung AI Literacy cho giáo dục tiểu học và trung học (AILit, 2026), do OECD và Ủy ban châu Âu cùng xây dựng

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế · 19 năng lực

4 lĩnh vực

Tương tác với AI
Sáng tạo cùng AI
Quản lý việc dùng AI
Định hình AI

Cùng với OECD Learning Compass 2030: người học là chủ thể; kiến thức, kỹ năng, thái độ, giá trị; tinh thần trách nhiệm — nền triết lý cho quyền làm chủ của người học trong AI4Kids.

Trang chính thức AILit — ailiteracyframework.org ↗ Báo cáo đầy đủ — oecd.org (PDF) ↗ OECD Learning Compass 2030 — oecd.org ↗

9 miền năng lực

Con phát triển những năng lực nào?

Chọn một miền năng lực để xem biểu hiện cụ thể ở từng độ tuổi. Mỗi bài học của AI4Kids tập trung vào 1–2 miền chính, không dạy tràn lan mọi thứ trong một bài.

Xem toàn bộ ma trận 9 năng lực × 4 giai đoạn

4 giai đoạn phát triển

Lớn dần theo độ tuổi, tự chủ dần theo năng lực

Lên giai đoạn mới không chỉ là biết nhiều hơn. Người học được hỗ trợ ít dần, gặp tình huống mở hơn, chịu trách nhiệm nhiều hơn và biết áp dụng sang việc mới.

7–8 tuổiKids

Người khám phá

Khám phá an toàn

Nhận biết AI, biết đặt câu hỏi, biết dừng lại và kiểm tra những điều đơn giản.

Mức hỗ trợ: Cao — người lớn, nhân vật và hình ảnh dẫn dắt
Cách dùng AI: Quan sát → dùng có hướng dẫn

Chưa đạt nếu: chỉ biết hỏi AI rồi chép lại câu trả lời.

9–10 tuổiKids

Người xây dựng

Dùng AI có phương pháp

Biết viết yêu cầu rõ ràng, so sánh kết quả, chỉnh sửa và tạo sản phẩm nhỏ của riêng mình.

Mức hỗ trợ: Vừa đến cao — có khung rõ, bắt đầu tự chọn
Cách dùng AI: Sử dụng → bắt đầu phản biện

Chưa đạt nếu: viết câu lệnh hay nhưng không biết kiểm chứng và sửa.

11–12 tuổiTeen

Người dùng có phản biện

Kiểm chứng & phán đoán

Đánh giá bằng chứng, nhận ra thiên lệch và điểm chưa chắc chắn, tự đưa ra kết luận có trách nhiệm.

Mức hỗ trợ: Vừa — người học tự sở hữu kết luận
Cách dùng AI: Phản biện, chỉnh sửa → bắt đầu đồng sáng tạo

Chưa đạt nếu: AI làm gần hết phần phán đoán hoặc sản phẩm.

13–15 tuổiTeen

Người sáng tạo có trách nhiệm

Sáng tạo & dẫn dắt

Đồng sáng tạo cùng AI, tư duy hệ thống, cân nhắc đánh đổi và tác động, dẫn dắt dự án.

Mức hỗ trợ: Giảm dần — có người hướng dẫn và điểm kiểm tra
Cách dùng AI: Đồng sáng tạo → điều phối & quản trị

Chưa đạt nếu: thành thạo công cụ nhưng thiếu trách nhiệm, bằng chứng hoặc khả năng áp dụng.

AI4Kids Kids · 7–10 tuổi Trọng tâm: làm chủ, hiểu AI, đặt câu hỏi, an toàn Trải nghiệm cụ thể, trực quan, có nhân vật đồng hành. Sản phẩm là thẻ, truyện, bản đồ và bộ quy tắc dùng AI an toàn. Xem lộ trình Kids → AI4Kids Teen · 11–15 tuổi Trọng tâm: kiểm chứng, phán đoán, sáng tạo, dẫn dắt Học qua Mission và dự án, nhiều bằng chứng, người học tự quyết. Sản phẩm là hồ sơ điều tra, nghiên cứu, sản phẩm sáng tạo và dự án cuối khóa. Xem lộ trình Teen →

Năng lực này được xây trong chương trình nào?

Chọn chương trình phù hợp với tuổi của con

Con 7–10 tuổi · Kids4 tập, 60 bài học AI tương tác trên Webapp — con học tại nhà theo tiến trình, ba mẹ đồng hành.Xem các gói — từ 199.000đ → Con 11–15 tuổi · TeenMột chương trình 4 giai đoạn — điều tra, kiểm chứng, sáng tạo và học tập thông minh cùng AI.Xem lộ trình & học phí →

Chưa chắc con thuộc nhóm nào? Trả lời 4 câu hỏi ngắn để nhận gợi ý →

Thang trưởng thành

5 mức, dùng chung cho mọi năng lực

Cùng một năng lực, con có thể đi từ “nhận ra” đến “tự làm” rồi “dẫn dắt”. Thang này giúp mô tả con đang ở đâu, thay vì chỉ chấm đúng hay sai.

P1Nhận biếtNhận ra và giải thích bằng ví dụ cụ thể, cần nhiều hỗ trợ.
P2Làm theo hướng dẫnThực hiện được khi có hướng dẫn, danh sách kiểm tra hoặc ví dụ mẫu.
P3Tự làmTự chọn cách làm và thực hiện trong tình huống quen thuộc.
P4Điều chỉnh & sáng tạoĐiều chỉnh cách làm, tạo sản phẩm hoặc giải pháp trong tình huống mở hơn.
P5Điều phối & chuyển giaoCân nhắc đánh đổi, phối hợp nhiều nguồn và nhiều người, áp dụng sang bối cảnh mới và chịu trách nhiệm.

Đích đến

Chân dung người học AI4Kids ở tuổi 15

Hiểu AIGiải thích được AI học từ dữ liệu, tạo kết quả theo xác suất và có giới hạn.

Đặt vấn đềBiến một nhu cầu mơ hồ thành mục tiêu, tiêu chí và cách làm việc rõ ràng với AI.

Kiểm chứngĐánh giá nguồn, bằng chứng, thiên lệch và những chỗ AI có thể sai.

Làm chủ quyết địnhDùng AI để phân tích nhưng dám phản biện, bác bỏ và chịu trách nhiệm lựa chọn cuối.

Đồng sáng tạoDùng AI khi lên ý tưởng, viết nháp, chỉnh sửa, nhưng giữ quyền tác giả và dấu ấn riêng.

Bảo vệ bản thân & người khácThực hành quyền riêng tư, xin phép, an toàn, công bằng; biết khi nào cần người lớn.

Hiểu tác độngNhận ra hệ quả với xã hội, môi trường, quyền con người và những đánh đổi khi dùng AI.

Tự học & chuyển giaoĐổi chiến lược khi công cụ thay đổi, áp dụng cách nghĩ cũ vào vấn đề mới.

Hợp tác & dẫn dắtPhân vai giữa người và AI, phối hợp nhóm, trình bày quyết định, dẫn dắt dự án có trách nhiệm.

Bằng chứng học tập

Hoàn thành bài học chưa phải là đạt năng lực

Một bạn có thể làm xong bài nhưng chưa đạt năng lực, nếu bằng chứng cho thấy AI đã làm thay phần suy nghĩ và phán đoán cốt lõi. Vì vậy AI4Kids nhìn vào dấu vết thật của quá trình học, không chỉ số bài đã hoàn thành.

Hồ sơ năng lực trả lời câu hỏi:
“Con đã trở nên có năng lực hơn như thế nào?”
— chứ không chỉ “Con đã học xong bao nhiêu bài?”

Hồ sơ theo 9 miền năng lực, thể hiện sự tiến bộ chứ không chỉ điểm tổng
Sản phẩm có ghi rõ: AI làm gì, con làm gì, con đã sửa gì
Những khoảnh khắc đáng giá: kiểm chứng, bác bỏ AI, đánh giá nguồn, tự nhìn lại
Nhận xét theo từng giai đoạn, viết bằng ngôn ngữ ba mẹ và con dễ hiểu

Hiểu biếtGiải thích, nhớ lại, phân loại khái niệm

Quá trìnhCác câu lệnh đã thử, nguồn đã chọn, các lần chỉnh sửa

Phán đoánKết luận, tiêu chí, mức tự tin, lần bác bỏ gợi ý của AI

Sản phẩmTừ bản nháp đến bản cuối, kèm phần đóng góp của con

Chuyển giaoXử lý tình huống mới, dự án cuối chặng

Hợp tácNhận xét chéo, phân vai, trao đổi nhóm

Đối chiếu với Việt Nam

Tương thích với Khung nội dung giáo dục AI của Bộ GDĐT

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT ↗ (18/08/2026) về Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông, gồm 4 thành phần năng lực. AI4Kids đối chiếu 9 miền năng lực của mình với 4 thành phần này, và giữ chiều sâu riêng thay vì sao chép.

NLaTư duy lấy con người làm trung tâm

C1C5C8

Người học làm chủ, giữ quyền quyết định, tự học và không phụ thuộc AI.

NLbĐạo đức AI

C7C4

An toàn, quyền riêng tư, công bằng, bản quyền và trách nhiệm xã hội.

NLcKĩ thuật và ứng dụng AI

C2C3C4

Hiểu dữ liệu và cách AI hoạt động, làm việc với AI, kiểm tra kết quả.

NLdThiết kế hệ thống AI

C2C5C6C9

Nhận diện vấn đề, thiết kế và cải tiến giải pháp, làm dự án — tăng dần ở tuổi Teen.

AI4Kids mở rộng thêm chiều sâu ở: Kiểm chứng bằng chứng (khẳng định – bằng chứng – nguồn) Quyền quyết định cuối thuộc về người học Ghi rõ phần đóng góp trong sản phẩm Tự học, phản tư & chuyển giao Thiết kế chống phụ thuộc vào AI

Bối cảnh chính sách được theo dõi: Luật Trí tuệ nhân tạo số 134/2025/QH15 · Quyết định 2422/QĐ-BGDĐT ↗ · Công văn 5588/BGDĐT-GDPT về triển khai giáo dục AI từ năm học 2026–2027 · Chỉ thị 31/CT-TTg.

Nguồn tham chiếu bổ sung

Tổng hợp nhiều khung uy tín, cấu trúc lại cho trẻ Việt 7–15

9 miền năng lực không sao chép một khung đơn lẻ nào. Ngoài Bộ GDĐT, UNESCO và OECD, AI4Kids còn tham chiếu các nguồn dưới đây về an toàn trẻ em, năng lực số và khái niệm kỹ thuật AI.

Tham chiếu UNICEF — Hướng dẫn chính sách về AI và trẻ em (Policy Guidance on AI for Children) Lấy trẻ em làm trung tâm: an toàn, quyền riêng tư, công bằng, minh bạch và quyền trẻ em — nền cho các nguyên tắc an toàn của AI4Kids. unicef.org Tham chiếu Ủy ban châu Âu (JRC) — DigComp 3.0 (2025) Khung năng lực số châu Âu phiên bản mới, tích hợp AI, thông tin, an toàn và công dân số. joint-research-centre.ec.europa.eu Tham chiếu AI4K12 — 5 ý tưởng lớn về AI (Five Big Ideas in AI) Độ phủ các khái niệm kỹ thuật cốt lõi về AI theo từng cấp học. ai4k12.org

AI thông minh. Con làm chủ.

Xem năng lực được đưa vào từng bài học và Mission như thế nào.

Kids 7–10 tuổi — xem các gói Teen 11–15 tuổi — xem lộ trình Bạn thuộc nhóm nào?

Không dạy con “giỏi dùng AI”.Giúp con làm chủ AI.